Gruppe I (ij-ee-e), Regel I, Bildungsregel
Regel I: Gruppe 1, starke Verben der Form "ij-ee-e"
| I. | Abkürzung: | ij-ee-e (#1) |
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| | Beschreibung: | "ij" zu "ee/e" Ersetzung für starke Verben, deren Verbstamm auf "ij" plus Konsonant endet. |
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| | Beispielverb: | 2. | blijven (starkes Verb) |
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| | Anwendung: | - | der Verbstamm des Verbs endet auf "ij", gefolgt von einem beliebigen Konsonanten. |
| | | - | das "ij" wird durch ein doppeltes, bzw. einfaches "e" ersetzt, z.B. "wij bleven", nicht "wij blijvden". |
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| | Gültigkeit (schwache Verben): |
| | | OTT (Präsens): | - |
| | | OVT (Präteritum): | - |
| | | Imperatief: | - |
| | | Voltooid Deelwoord (Partizip II): | - |
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| | Gültigkeit (starke Verben): |
| | | OTT (Präsens): | - |
| | | OVT (Präteritum): | Singular I-III (ee), Plural I-III (e) |
| | | Imperatief: | - |
| | | Voltooid Deelwoord (Partizip II): | immer (e) |
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| | Beispiel: |
| | | OVT (Präteritum): | schwach: "rijpen" => "ik rijpte", nicht "ik reep" |
| | | OVT (Präteritum): | stark: "blijven" => "ik bleef", nicht "ik blijfde" |
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| | Erkennung: | Verbtime erkennt die "ij-Verben" automatisch als starke Verben. Wenn ein Verb hingegen schwach/regelmäßig gebildet werden soll, muss es in der Liste der starke Verben ignorieren aufgeführt sein. |
siehe auch:
Übersicht - Verbunregelmäßigkeiten